Après la sensibilisation, la collecte, le tri et la recherche autonome pour réaliser des jardins inattendus, nous avons défini les objectifs de création pour réaliser la scénographie de l’exposition du 23 au 27 mai lors des journées de valorisation. Alors que 20 jardins créés dans toute la CUB  feront l'objet de  cette démonstration, nous souhaitons  relever le défi selon lequel  les enfants soient fiers de défendre leurs idées et de les comparer. Pour concentrer les meilleurs échantillons de chaque classe de CP et de CM1, nous avons convenu de sélectionner 4 jardins inattendus, afin de respecter les 3 m par 3 m qui nous seront réservés ; il faudra y ajouter une explication visuelle du travail qui a été réalisé et de la mission de réemploi des déchets ainsi accomplie, sur un écran ou sur un tableau d’images. Pour optimiser l’efficacité des dernières séances q

ui nous séparent du rendez-vous à Cenon, nous allons engager successivement avec chaque classe un travail plus directif. Les CP ont commencé en premier ce nouvel atelier; Nathalie avait apporté un support destiné à être le réceptacle d’une multitude de petits animaux, de fleurs et de végétaux pour mettre en scène le «Jardin des curiosités ». Ce jardin aura la particularité de disposer en son sommet d’une boite à trou permettant à  l’enfant de devenir l’acteur de cette curiosité en y glissant sa tête…